4 月 21 日，在九龙湖校区综合楼206教师发展中心召开大健康产业学院与书院制改革融合第四期工作推进会。会议聚焦龙湖书院“12356” 特色育人体系核心内容进行交流，学校党委委员、副校长叶耀辉出席会议，发规处、教务处等部门负责人及12 位二级学院分管教学副院长参加会议，会议由检验医学院副院长涂丽娜主持。

临床医学院副院长朱鹏云就龙湖书院“12356” 特色育人体系作详细介绍。龙湖书院立足 “健康中国” 战略，以立德树人为核心，构建 “一核引领、双驱联动、三阶递进、五能赋能、六维提质” 的系统化育人框架，传承弘扬红医精神，分阶段推进价值塑造、能力培养与知识传授有机融合，重点培育学生学习力、创新力、思维力、实践力、人际交往力五大核心能力，从人文底蕴、社会责任、科学精神、创新实践、学习能力、身心健康六个维度全面提升育人质量，致力培养家国情怀深厚、专业本领过硬的新时代红医传人。

科大讯飞产教融合解决方案总监孙梦迪围绕产学研用协同创新平台，面向全学科赋能产业学院的案例作专题汇报。他指出，科大讯飞紧扣区域生物医药与食品健康产业需求，聚焦细胞治疗检测技术、食品营养与安全检测两大方向，构建“专业群对接产业链、课程群对接岗位群、能力群对接技术群” 的一体化培养路径，通过订单式培养、引企入校、顶岗实习、产业课题共研等模式，破解人才供需错配难题。按照 “技术基础层 — 产业进阶层 — 创新实践层” 搭建三级培养体系，打造模块化、场景化、项目化融合教学场景，同步推进实训平台建设、双师团队培育与社会技术服务，着力培养全产业链适配的高素质技术技能人才。

与会人员围绕产业学院建设路径、书院制运行机制、校企资源整合、育人模式创新等展开深入研讨。大家一致认为，产业学院与书院制在育人目标、实践路径、资源协同上高度契合，应强化顶层设计、突出办学特色、加强技术赋能，以医学人文建设为切入点，推动书院建设与专业教育、产业实践深度融合，打造具有南医辨识度、临床辨识度、九龙湖辨识度的特色书院品牌。

叶耀辉副校长在总结讲话中强调，产业学院建设与书院制改革是学校深化医学教育改革、推进高质量发展的重要抓手。一要明确定位、优化规模，推动书院讲座与育人活动面向全校开放共享，全面提升教学质量与社会服务水平；二要强化特色、聚焦主轴，以系统思维完善顶层设计，推动产教融合与书院育人同向发力；三要技术赋能、提质增效，运用数字化、智能化手段支撑人才培养与评价改革；四要医文融合、打造品牌，持续深化“12356” 育人体系建设，奋力打造临床特色鲜明、全校示范引领、区域具有影响力的标杆书院。

本次会议进一步明晰了大健康产业学院与书院制改革的建设思路与推进路径，为学校深化产教融合、创新育人模式、提升办学内涵奠定了坚实基础。